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Día Mundial del Reciclaje

El 17 de mayo se celebra el Día Internacional del Reciclaje. Esta iniciativa trata de concienciar a los ciudadanos del mundo sobre una mayor responsabilidad con la materia y los desechos que dañan la naturaleza. El logo del reciclaje fue creado en 1970, cuando en un concurso de diseño para alumnos estadounidenses, Gary Andersen de la Universidad de California del Sur, resultó ganador con este logo. Consiste en un círculo  con tres flechas, que representan las tres fases del reciclaje: reducir, reusar y reciclar.
En la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, las 3 millones de personas que la habitan, junto a otros tres millones y medio que la visitan diariamente, generan unas “6.500 toneladas de residuos por día, de las cuales se procesa el 73% y de ese porcentaje, se recupera un 78%. Es decir que, el recupero neto de la basura producida es el 57%.” según informan desde  el Ministerio de Ambiente y Espacio Público porteño.
Este es uno de los pocos casos que se pueden citar en el país ya que muchas iniciativas fueron truncadas por diferentes cuestiones, aunque principalmente por los cambios políticos y la falta de concientización de la clase política de tomar la problemática de los residuos como políticas de estado.
Aunque el origen de esta celebración no está muy claro, se estima que la fecha fue instituida en 1994 en Texas, Estados Unidos y luego se extendió a otros países. Posteriormente, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), establece el Día Internacional del Reciclaje en el 2005.

Un mundial reciclado

reciclado, mundialDos escuelas de City Bell vieron en el mundial de fútbol Brasil 2014 la oportunidad para emprender un museo de los mundiales con material reciclado.
Es así como la Escuela Primaria Nº 117 del barrio El Ombú y el Instituto José Manuel Estrada, de City Bell, trabajan juntos en esa iniciativa. La tarea compartida comenzó a principio del ciclo lectivo e incluye diez encuentros a lo largo del mismo. El trabajo de reciclado ocupa a los alumnos desde hace ya varios años y cada vez surgen ideas para aprovechar todos los elementos que antes desechaban.
Durante 2013, alumnos y maestros juntaron todo tipo de envases y construyeron en el patio del colegio una pequeña casa a la que amueblaron con sillas y mesas, adornaron con cuadros y utensilios de cocina. Todos los elementos desde la escoba, el felpudo hasta las paredes y el techo de la construcción, fueron fabricados con material reciclado.
En esta oportunidad, los sachet de leche son utilizados para armar la red del arco de fútbol, las revistas viejas sirven para construir una pelota gigante y las tapas de gaseosas se convirtieron en mapas. El Museo se expondrá el próximo 17 de julio en la Escuela Primaria; y a fin de año, en el Estrada.
María Eugenia Muñoz, directora de la Primaria 117, explicó que “el 80 por ciento de los trabajos que hacemos es con reciclaje por una cuestión económica y esto les permite a los chicos tomar conciencia del cuidado del medio ambiente”.
Por su parte, Virginia Mendoza Celis, maestra de matemática, expresó que los docentes buscan introducir el Mundial en las diferentes materias. “Todas las áreas toman lo significativo del mundial: el taller de matemática todo lo relativo con números, con medidas, con estadísticas, con peso, con capacidad, desde los estadios hasta los jugadores y en el taller de Prácticas del Lenguaje se trabajó con cuentos de fútbol y también con el análisis de las canciones relacionadas al mundial”.

Mapa ambiental

conflictos-ecologicosSegún el Atlas Global de Justicia Ambiental, los conflictos relacionados con la ecología están aumentando. Más de 300 están en América Latina y el nuevo mapa interactivo ofrece información sobre cada uno de ellos. Son miles, afectan a muchos países y están fundamentalmente generados por la creciente demanda de energía y recursos naturales.
Esas son algunas de las conclusiones de esta plataforma interactiva, producto del trabajo de un equipo internacional de expertos coordinados por investigadores del Instituto de Ciencia y Tecnología Ambiental de la Universidad Autónoma de Barcelona.
“El Atlas muestra cómo los conflictos ecológicos están aumentando en todo el mundo, por demandas de materiales y energía de la población mundial de clase media y alta”, comentó Joan Martínez Alier, director del proyecto europeo de organizaciones de justicia ambiental EJOLT (Environmental Justice Organizations, Liabilities and Trade) que hizo posible este mapa.
“Las comunidades que reciben el mayor impacto de los conflictos ecológicos son pobres, a menudo indígenas, y no tienen poder político para acceder a la justicia ambiental y a los sistemas de salud”, señaló Alier.
Este inventario de casos medioambientales permite a los usuarios buscar y visualizar los conflictos por tipo de material (ya sea minerales, hidrocarburos, agua o desechos nucleares), compañías involucradas y países.
En América Latina, el mayor número de casos documentados por el atlas se distribuyen entre Colombia (72), Brasil (58), Ecuador (48), Argentina (32), Perú (31) y Chile (30).
La plataforma ofrece buena información sobre cada caso, en nuestro país se destacan juicio que enfrentó la compañía productora de soja Monsanto por el uso indebido de agroquímicos, como también los casos de Famatina y Pascua Lama.
Estos son algunos casos de los cientos de puntos que cubren la región: clasificados según su color, hay conflictos que tienen que ver con el agua, la minería, la deforestación o los residuos tóxicos.
Una herramienta para estar informado y conocer que es lo que está pasando en el mundo en materia ambiental.